Индивидуальная карта самодиагностики профессиональной компетентности
магистранта 1 курса направления 050100.68 М Педагогическое образование «ИКТ в науке и образовании»
Яковлевой Анны Александровны
Сроки проведения практики 11,02-04,04
База практики - БФУ им. И. Канта
Профессиональные компетенции
По курсу «Современные проблемы науки и образования с практикумом»
(уровень до/после)
знание современных концепций, теорий, направлений развития педагогической науки; 5/5
умение выявлять концепции, теории, научные идеи, на базе которых выстраивается деятельность образовательного учреждения; 5/5
умение анализировать документацию учебного заведения; 5/6
изучение опыта международного сотрудничества в области ИКТ; 4/4
способность к изучению и анализу опыта интеграции в образовательном учреждении; 5/5
знание педагогических проблем, близких международному сообществу; 6/6
умение выявлять направления научно-исследовательской деятельности, осуществляемой данным образовательным учреждением. 5/5
По курсу «Теоретические основы формирования информационной компетентности»
знание содержания понятия «информационная компетентность»; 5/6
умение выявлять в ходе анализа документации учебного заведения положения, указывающие на применение мер по формированию информационной компетентности учащихся и педагогов; 4/6
представление о возможностях использования ИТ в учебном процессе; 4/6
способность к изучению опыта педагога (педагогического коллектива) по формированию ИК у обучающихся; 4/6
умение составить анкету для студентов с целью выяснения их отношения к использованию ИТ в учебном процессе; 3/6
умение сделать выводы из полученной информации; 5/6
знание теоретического аспекта формирования информационной компетентности студентов.5/5
магистранта 1 курса направления 050100.68 М Педагогическое образование «ИКТ в науке и образовании»
Яковлевой Анны Александровны
Сроки проведения практики 11,02-04,04
База практики - БФУ им. И. Канта
Профессиональные компетенции
По курсу «Современные проблемы науки и образования с практикумом»
(уровень до/после)
знание современных концепций, теорий, направлений развития педагогической науки; 5/5
умение выявлять концепции, теории, научные идеи, на базе которых выстраивается деятельность образовательного учреждения; 5/5
умение анализировать документацию учебного заведения; 5/6
изучение опыта международного сотрудничества в области ИКТ; 4/4
способность к изучению и анализу опыта интеграции в образовательном учреждении; 5/5
знание педагогических проблем, близких международному сообществу; 6/6
умение выявлять направления научно-исследовательской деятельности, осуществляемой данным образовательным учреждением. 5/5
По курсу «Теоретические основы формирования информационной компетентности»
знание содержания понятия «информационная компетентность»; 5/6
умение выявлять в ходе анализа документации учебного заведения положения, указывающие на применение мер по формированию информационной компетентности учащихся и педагогов; 4/6
представление о возможностях использования ИТ в учебном процессе; 4/6
способность к изучению опыта педагога (педагогического коллектива) по формированию ИК у обучающихся; 4/6
умение составить анкету для студентов с целью выяснения их отношения к использованию ИТ в учебном процессе; 3/6
умение сделать выводы из полученной информации; 5/6
знание теоретического аспекта формирования информационной компетентности студентов.5/5
Комментариев нет:
Отправить комментарий